10 artículos para no oxidarse en verano

17 julio, 2019 comein uoc

Las vacaciones de verano son una buena ocasión para leer y reflexionar sobre aquellos temas que más nos interesan. A continuación, recuperamos 10 artículos de la revista COMeIN, la revista de divulgación de los Estudios de Ciencias de la Información y de la Comunicación que no te puedes perder para no oxidarte este verano.

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1 “Entrena tu creatividad”. Por Mireia Montaña:  “Generar ideas no es un proceso sencillo y es más largo de lo que podría parecer. Ya sabemos que para lograr tener una gran idea lo mejor que podemos hacer es generar muchas”. Este artículo repasa varias técnicas, recomendaciones y herramientas para ser más creativos.

2  ¿Cómo podemos incidir en la llamada educación mediática o media literacy? En el artículo “La eduCAC: formación y educación mediática” la profesora Candela Ollé escribe sobre el eduCAC, el proyecto de educación y formación mediática eduCAC liderado por el Consell de l’Audiovisual de Catalunya (CAC) y dirigido a toda la comunidad educativa, quiere ser una iniciativa continuada y sobre todo proactiva.  

3  “En el ámbito digital cambian las formas pero no la base: el objetivo de la comunicación sigue siendo llegar a los públicos de la forma más efectiva posible” escribe la consultora Cristina Aced en Nuevas técnicas, mismo objetivo: cómo comunicar de forma eficaz en tiempos digitales. Un artículo donde repasa ejemplos donde las narrativas digitales se utilizan para comunicar de forma más efectiva. 

4  En el artículo ¡Hola! Soy un bot y puedo ofrecerte información de actualidad la profesora Silvia Martinez, directora del Máster en Social Media: Gestión y Estrategia, aborda cómo “los robots y automatismos pueden ser herramientas útiles de rastreo para detectar noticias falsas o poner freno a la difusión de la desinformación.” 

fake-news-uoc5  “Las noticias falsas no son ya tanto historias que son sencillamente no reales, sino reinterpretaciones o invenciones que vienen a corroborar lo que el receptor de la noticia espera.” En el artículo Las ‘fake news’ al sol: colaboración para vencer la desinformación, la profesora Sandra Sanz recoge las reflexiones de la Escuela de Verano dedicada a las fake news en la que participaron varios profesores de los Estudios.

6  De las fake news… a la fake science. En el artículo   ‘Fake science’: el tsunami de la desinformación llega a la ciencia, el profesor Alexandre López-Borrull desgrana cómo la desinformación también ha irrumpido en el ámbito científico. “Si los medios de comunicación tienen este problema, no lo tiene también el resto de publicaciones, incluyendo también la publicación científica?”

7  A principios de año, Silvia Sivera, directora del Máster en Estrategia y Creatividad en Publicidad, en el artículo La publicidad nos retrata reflexionaba sobre la capacidad de la publicidad a la hora de representar la sociedad y escribía “La publicidad es lo que es la sociedad y, en consecuencia, el discurso publicitario es más eficaz cuanto más social es.”

8  La profesora Judith Clares-Gavilán entrevista a Àlex Navarro, coordinador de Europa Creativa Desk – MEDIA Catalunya, con quien aborda cómo el idioma, la subtitulación y el doblaje puede condicionar la vida de las películas.

9  En este artículo, Jordi Sànchez-Navarro, director de los Estudios de Ciencias de la Información y de la Comunicación, comparte todas las razones por las que ver la película Buñuel en el laberinto de las tortugas, según él, “una de las películas de animación dirigida al público adulto más importantes de la historia de la animación española”.

10  En el artículo ¿Por qué desconfiamos de la política? Ferran Lalueza nos explica cómo medir la confianza y nos invita a descubrir a qué nivel está nuestra confianza en los políticos. 

Sobre el autor

Editora de contenidos de los Estudios de Ciencias de la Información y de la Comunicación.

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